Poruchy intelektu
|
PORUCHY INTELEKTU |
Inteligence je obecná psychická schopnost adaptovat se na navé problémy a podmínky života.
Inteligenční kvocient = obdržený výsledek / očekávaný výsledek dle stat. průměru x 100
Nadprůměrné IQ > 110 bodů. Lehký nadprůměr (110 – 120), zjevný (120 – 120) a vysoký (130 – 140)
Průměr = 90 – 110 bodů
Podprůměr = 70 – 90
Ment. retardace < 70:
- lehká: 50 – 69
- středně těžká: 35 – 49
- těžká: 20 – 34
- hluboká: < 20
Poruchy intelektu:
1. MENTÁLNÍ RETARDACE
= nedostatečný rozvoj intelektu
- malá schopnost pochopit a vysvětlit relativně jednoduché věci; neschopnost uvědomit si hrozící nebezpečí, které je pro jiné lidi snadno viditelné a zřejmé; úzký, jednostranný způsob přemýšlení a reprodukování; nedostatek kritičnosti; neschopnost abstrakce; operování pouze slyšenými a naučenými soudy
LEHKÁ MENTÁLNÍ RETARDACE
- odpovídá mentálnímu věku 9 – 12 let.
- většinou úplná nezávislost v osobní péči a v praktických dovednostech → jsou vychovatelní a vzdělavatelní.
STŘEDNĚ TĚŽKÁ MENTÁLNÍ RETARDACE
- 6 – 9 let, nestálost nálady, nemotorní, potřebují podporu již při mírných zátěžích
→ vychovatelní ale nevzdělatelní
TĚŽKÁ MENTÁLNÍ RETARDACE
- 3 – 6 let, často závažné organ. postižení CNS
→ jen minimálně vychovatelní, nevzdělatelní
eretické formy = disruptivní chování – neklid a agresivita → risperidon, olanzapin, quetiapin
torpidní formy – netečnost, nezájem
HLUBOKÁ MENTÁLNÍ RETARDACE
- pod 3 roky, inkontinentní, nekomunikativní
SYNDROM „IDIOT SAVANT“
- krajně disproporcionálně rozvinutý intelekt
Etio:
- hereditární faktory (poruchy metabolismu, m. Down)
- časné alterace embryonálního vývoje
- těhotenské a perinatální problémy
- somatické choroby
- zevní prostředí, psychosoc. vlivy
2. DEMENCE
= pokles až ztráta intelektových schopností, které již byly přiměřeně vyvinuty – tj. už od 3. – 4. roku života (jistě od 18.)
Vyšetření: abstrakce, přísloví, paměť, orientace, MMSE
Dif. dg: D (drogy, léky), E (endokrinopatie), M (metabolické poruchy), E (epilepsie), N (nutriční poruchy), T (tumory a traumata), I (intoxikace, infekce), A (anoxie, ateroskleróza)
Demence jako syndrom:
- základní příznaky = porucha intelektu, paměti, orientace, myšlení, učení, úsudku
- vedlejší příznaky = citová plochost nebo nestálost, patické nálady, snížení etických a morální norem
Practice using our internet roulette online games, black jack online, fruitautomaten, video poker online or more.
Článek:
stáhnout ve wordu
stáhnout v pdf
Ukládání ...
Majka říká:
Nesouhlasím, že člověk s těžkou MR je nevzdělavatelný. Pracuji s touto cílovou skupinou už 25 let a vzdělavatelný je každý, ale záleží co se bere jako vzdělávání. U těchto lidí vzdělávání se nemuže rounat jako u člověka, který není MR
Jakub říká:
Obávám se, Majko, že se jedná o terminologii. Lidé s těžkou MR jsou nevzdělatelní, jsou vychovatelní. Je v tom dost podstatný rozdíl pro profesionály v oboru medicíny, pokud se týká mechanismuů paměti, kognice a behaviorálních projevů.