Poruchy intelektu


PORUCHY INTELEKTU

Inteligence je obecná psychická schopnost adaptovat se na navé problémy a podmínky života.

Inteligenční kvocient = obdržený výsledek / očekávaný výsledek dle stat. průměru x 100

Nadprůměrné IQ > 110 bodů. Lehký nadprůměr (110 – 120), zjevný (120 – 120) a vysoký (130 – 140)
Průměr = 90 – 110 bodů
Podprůměr = 70 – 90
Ment. retardace < 70:
- lehká: 50 – 69
- středně těžká: 35 – 49
- těžká: 20 – 34
- hluboká: < 20

Poruchy intelektu:

1. MENTÁLNÍ RETARDACE
= nedostatečný rozvoj intelektu
- malá schopnost pochopit a vysvětlit relativně jednoduché věci; neschopnost uvědomit si hrozící nebezpečí, které je pro jiné lidi snadno viditelné a zřejmé; úzký, jednostranný způsob přemýšlení a reprodukování; nedostatek kritičnosti; neschopnost abstrakce; operování pouze slyšenými a naučenými soudy

LEHKÁ MENTÁLNÍ RETARDACE
- odpovídá mentálnímu věku 9 – 12 let.
- většinou úplná nezávislost v osobní péči a v praktických dovednostech → jsou vychovatelní a vzdělavatelní.

STŘEDNĚ TĚŽKÁ MENTÁLNÍ RETARDACE
- 6 – 9 let, nestálost nálady, nemotorní, potřebují podporu již při mírných zátěžích
→ vychovatelní ale nevzdělatelní

TĚŽKÁ MENTÁLNÍ RETARDACE
- 3 – 6 let, často závažné organ. postižení CNS
→ jen minimálně vychovatelní, nevzdělatelní

eretické formy = disruptivní chování – neklid a agresivita → risperidon, olanzapin, quetiapin
torpidní formy – netečnost, nezájem

HLUBOKÁ MENTÁLNÍ RETARDACE
- pod 3 roky, inkontinentní, nekomunikativní

SYNDROM „IDIOT SAVANT“
- krajně disproporcionálně rozvinutý intelekt

Etio:

  • hereditární faktory (poruchy metabolismu, m. Down)
  • časné alterace embryonálního vývoje
  • těhotenské a perinatální problémy
  • somatické choroby
  • zevní prostředí, psychosoc. vlivy

2. DEMENCE
= pokles až ztráta intelektových schopností, které již byly přiměřeně vyvinuty – tj. už od 3. – 4. roku života (jistě od 18.)

Vyšetření: abstrakce, přísloví, paměť, orientace, MMSE

Dif. dg: D (drogy, léky), E (endokrinopatie), M (metabolické poruchy), E (epilepsie), N (nutriční poruchy), T (tumory a traumata), I (intoxikace, infekce), A (anoxie, ateroskleróza)

Demence jako syndrom:

  • základní příznaky = porucha intelektu, paměti, orientace, myšlení, učení, úsudku
  • vedlejší příznaky = citová plochost nebo nestálost, patické nálady, snížení etických a morální norem

Practice using our internet roulette online games, black jack online, fruitautomaten, video poker online or more.

Článek:

  • stáhnout ve wordu
  • stáhnout v pdf



  • Tento příspěvek byl vložen 19.08.2009 v 12:53 a je uložen v kategorii psychopatologie. Ke sledování komentářů můžete použít RSS 2.0. Můžete také zanechat komentář, nebo trackback z vaší stránky.

    2 komentářů

    1. Majka říká:

      Nesouhlasím, že člověk s těžkou MR je nevzdělavatelný. Pracuji s touto cílovou skupinou už 25 let a vzdělavatelný je každý, ale záleží co se bere jako vzdělávání. U těchto lidí vzdělávání se nemuže rounat jako u člověka, který není MR

      ... on July Květen 11th, 2011
    2. Jakub říká:

      Obávám se, Majko, že se jedná o terminologii. Lidé s těžkou MR jsou nevzdělatelní, jsou vychovatelní. Je v tom dost podstatný rozdíl pro profesionály v oboru medicíny, pokud se týká mechanismuů paměti, kognice a behaviorálních projevů.

      ... on July Červenec 15th, 2011

    A váš názor?